Diagnoza sytuacji w klasie
Zrozum dynamikę społeczną, poziomy zaangażowania, problemy edukacyjne i wychowawcze oraz czynniki wpływające na atmosferę w klasie.
Terapia psychologiczna
Polega na zebraniu i analizie informacji dotyczących funkcjonowania klasy jako grupy oraz poszczególnych uczniów. Ma na celu zrozumienie dynamiki społecznej, poziomu zaangażowania, problemów edukacyjnych i wychowawczych oraz czynników wpływających na atmosferę w klasie. Proces ten jest istotny dla nauczycieli, pedagogów i psychologów, aby efektywnie wspierać rozwój uczniów oraz podejmować odpowiednie działania dydaktyczne i wychowawcze.
Etapy diagnozy
Czy chodzi o poprawę relacji w grupie?
Rozpoznanie problemów z nauką?
Zidentyfikowanie uczniów wymagających wsparcia?
Obserwacja: Analiza zachowań uczniów podczas lekcji,
przerw czy pracy w grupach.
Ankiety i kwestionariusze: Uczniowie, nauczyciele i rodzice mogą
wypełniać formularze dotyczące atmosfery, współpracy, konfliktów itp.
Rozmowy indywidualne i grupowe: Spotkania z uczniami, nauczycielami
lub rodzicami.
Analiza dokumentacji: Wyniki w nauce, frekwencja, opinie poradni
psychologiczno-pedagogicznych.
Identyfikowanie problemów
(np. konflikty w grupie, trudności adaptacyjne, problemy z motywacją).
Rozpoznanie pozytywnych aspektów
(liderzy, umiejętności pracy zespołowej itd)
-opis sytuacji w klasie
-wskazanie możliwych problemów
-rekomendacja dla nauczycieli
-organizacja warsztatów integracyjnych
-indywidualne wsparcie